Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Att skriva en berättelse med person- och miljöbeskrivning

Skapad 2019-11-25 11:49 i Britsarvsskolan Falun
Grundskola 7 Svenska Svenska som andraspråk
Nu ska du få läsa några texter och lära dig mer om hur man skriver en bra berättelse med levande person- och miljöbeskrivningar. I kursplanens centrala innehåll står det att du ska lära dig strategier för att skriva en berättelse med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Det är precis det vi ska jobba med nu.

Innehåll

 

Syfte

 

Du kommer att få tillfälle att:

  •  utveckla förmågan att uttrycka dig i skrift

 

Arbetssätt

Läsförståelse och lässtrategier - Texter att jobba med:

Ivan och kontrollanten - gemensam övning som handlar om att lära sig hitta svaret i texten eller läsa mellan raderna.

Socker under fötterna - ett test utifrån övningen Ivan och kontrollanten.

Stadskyrkogårdens hemlighet - Text med frågor och uppgifter som handlar om personer, läsa mellan raderna, bildspråk samt ord och uttryck.

 

Person- och miljöbeskrivningar och gestaltning

Gemensam genomgång med presentation och övningar.

 

Berättelsens uppbyggnad - struktur

Berättelsens tre delar; inledning, huvuddel, avslutning och dess innehåll.

 

Bedömning

Under det här arbetsområdet kommer följande att ligga till grund för bedömning:

En berättelse på 1-2 sidor

Läsförståelse

 

 

E

C

A

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad. 

Eleven kan skriva olika slags texter med relativtgod språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad. 

 

 

 






Matriser

Sv SvA
Person- och miljöbeskrivning

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Skriva berättelse
Du behöver träna mer på att skriva berättande text.
Du har skrivit en enkel berättande text.
Du har skrivit en utvecklad berättande text.

Sv SvA
Läsförståelse

Nivå 1
Socker under fötterna: 0-6 Rånaren: 0-5
 Nivå 2
Socker under fötterna: 7-10 Rånaren: 6-9
 Nivå 3
Socker under fötterna: 11-14 Rånaren: 10-12
Läsförståelse 1
Socker under fötterna
Du behöver träna mer på läsförståelse.
Du har relativt god läsförståelse.
Du har god läsförståelse.
Läsförståelse 2
Rånaren
Du behöver träna mer på läsförståelse.
Du har relativt god läsförståelse.
Du har god läsförståelse.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.