Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Animal rights
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/bastad/forslovsskola/fridarafstedt/5300174730_25700d73-59c3-48fc-bc95-899bb21bcd60.jpg
Skapad 2019-11-26 08:50
i Förslövs skola F-9 Båstad
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Engelska
Innehåll
Syfte
Konkretisering av målen
- Du visar att du kan samtala och diskutera kring olika frågor som kommer upp i samband med texter vi läser och lyssnar på.
- Du visar att du kan använda strategier som bidrar till att samtalet fungerar genom att t ex kommentera vad andra säger eller ställa följdfrågor.
- Du visar att du kan framföra olika muntliga framställningar där du redogör och argumenterar.
- Du visar att du kan bearbeta och förbättra en muntlig framställning.
- Du visar att du kan läsa olika typer av texter inom temat och förstå genom att återge innehållet i svar på frågor / läsförståelseövningar samt genom att kommentera och diskutera innehållet.
- Du visar att du kan lyssna på olika typer av texter inom temat och förstå genom att återge innehållet i svar på frågor / läsförståelseövningar samt genom att kommentera och diskutera innehållet.
Undervisning
- Vi läser och lyssnar på olika texter som handlar om animal rights.
- Vi gör ett läsförståelsetest och ett hörförståelsetest.
- Vi arbetar med ord och uttryck som har med ämnet att göra för att kunna samtala, diskutera och skriva kring ämnet.
- Vi övar på att samtala och diskutera. Vi övar på att hålla igång samtal och diskussioner. Vi genomför de muntliga nationella proven.
- Vi förbereder och framför en muntlig framställning om ett utrotningshotat djur. Vi arbetar med att ge varandra respons och förbättra framställningarna.
- Vi skriver några olika typer av texter och arbetar med att göra dem mer korrekta och mer innehållsrika.
- Vi arbetar med språkets struktur för att förbättra våra framställningar.
Bedömning
- Din förmåga att samtala, diskutera och använda strategier för att hålla igång ett samtal. (matris)
- Din förmåga att genomföra muntliga framställningar samt din förmåga att förbättra dem. (kommentar)
- Din förmåga att läsa och förstå (återge, kommentera och diskutera) olika texter vi läser och lyssnar på. (kommentar)
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
Matriser
Engelska muntlig interaktion
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Vilja och förmåga att samtala
|
Du tar initiativ och försöker föra samtalet vidare med kompisens/ lärarens stöd.
|
Du deltar aktivt i samtalet. Du ställer några frågor och ger samtalsstöd i form av hummanden eller nickningar.
|
Du använder dig av fungerande strategier för att samtalet ska flyta på. Du tar initiativ i samtalet, ställer frågor och kommenterar det som någon annan har sagt.
|
Du utvecklar och fördjupar samtalet med hjälp av välfungerande strategier. Du tar flera initiativ och dina frågor bidrar till att samtalet fördjupas och breddas.
|
|
Flyt (och förmågan att lösa språkliga problem)
|
Din engelska är hackig och med många avbrott. Många ord saknas och svenska används.
|
Du talar bitvis med flyt. Du har förmåga att omformulera dig när du inte hittar ett ord.
|
Du talar oftast med flyt.
|
Du uttrycker dig ledigt med flyt och säkerhet.
|
|
Ordförråd, dvs ord och uttryck
|
Du gör dig förstådd, men ditt innehåll är ibland otydligt.
|
Du gör dig förstådd med ett enkelt och vardagligt ordförråd .
|
Du uttrycker dig varierat och kan välja ord och uttryck efter situation och mottagare.
|
Du har ett avancerat ordförråd och du använder specialuttryck som är typiska för språket.
|
|
Grammatik (meningsbyggnad och struktur)
|
Du gör grammatiska fel som ibland stör förståelsen.
|
Du gör dig förstådd trots grammatiska fel. De grammatiska fel du gör är påverkade av svenskan.
|
De grammatiska fel du gör stör inte förståelsen.
|
Du uttrycker dig med hjälp av avancerade och varierade strukturer och i huvudsak korrekt.
|
|
|
|
.
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
