Animal rights

Syfte

Konkretisering av målen

• Du visar att du kan samtala och diskutera kring olika frågor som kommer upp i samband med texter vi läser och lyssnar på.
• Du visar att du kan använda strategier som bidrar till att samtalet fungerar genom att t ex kommentera vad andra säger eller ställa följdfrågor.
• Du visar att du kan framföra olika muntliga framställningar där du redogör och argumenterar.
• Du visar att du kan bearbeta och förbättra en muntlig framställning.
• Du visar att du kan läsa olika typer av texter inom temat och förstå genom att återge innehållet i svar på frågor / läsförståelseövningar samt genom att kommentera och diskutera innehållet. 
• Du visar att du kan lyssna på olika typer av texter inom temat och förstå genom att återge innehållet i svar på frågor / läsförståelseövningar samt genom att kommentera och diskutera innehållet. 

Undervisning

• Vi läser och lyssnar på olika texter som handlar om animal rights.
• Vi gör ett läsförståelsetest och ett hörförståelsetest. 
• Vi arbetar med ord och uttryck som har med ämnet att göra för att kunna samtala, diskutera och skriva kring ämnet.
• Vi övar på att samtala och diskutera. Vi övar på att hålla igång samtal och diskussioner. Vi genomför de muntliga nationella proven.
• Vi förbereder och framför en muntlig framställning om ett utrotningshotat djur. Vi arbetar med att ge varandra respons och förbättra framställningarna.
• Vi skriver några olika typer av texter och arbetar med att göra dem mer korrekta och mer innehållsrika.
• Vi arbetar med språkets struktur för att förbättra våra framställningar.

Bedömning

• Din förmåga att samtala, diskutera och använda strategier för att hålla igång ett samtal. (matris)
• Din förmåga att genomföra muntliga framställningar samt din förmåga att förbättra dem. (kommentar)
• Din förmåga att läsa och förstå (återge, kommentera och diskutera) olika texter vi läser och lyssnar på. (kommentar)

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och