Samvärdering/Läslyftet Alla får åka med 191126

Mall att använda efter planerat undervisningstillfälle på Reflektionsmöte.
Svaren i dokumentet används som grund i planeringen av kommande undervisningstillfälle.

Efterarbete, Samvärdering 

Samvärdering betyder att du reflekterar tillsammans med kollegor kring barnens lärande i undervisningstillfället. 

 

Ämne: Läslyftet/Alla får åka med

Datum: 191126

Deltagande pedagoger: Fia, Sanna och Randa

Vad ser vi att barnen/barnet visat intresse för i undervisningstillfället? 
De har visat intresse för boken, känslor (normer och värden), matematik. 

 

Vilka lärprocesser har du sett?

De flesta barnen interagerade med boken, räknade antal, fokus och koncentration.

 

Hur har du varit delaktig i aktiviteten?

En pedagog ställde frågor och diskuterade, en pedagog filmade och en pedagog satt med barnen.

 

Hur har barnet/barnen utmanats i aktiviteten?

Vi hade på tidigare planering diskuterat och bestämt riktade frågor som vi ställde till barnen. Barnen har utmanats i att tänka på vad de ser på duken/bilderna.

 

Vad ska vi tänka på till nästa undervisningstillfälle?

Att pedagogen som ställer frågorna befinner sig vid duken så att barnen kopplar ihop bilden och frågorna bättre.

 

Hur går vi vidare?

Vi gör en till undervisning med samma frågor där pedagogen står befinner sig vid duken.

Frågor: 

# Vad tror ni flickan som kör lastbilen heter?

# Vilken färg är det på tomtens kläder och luva.

#Var är luvan? Vad är en luva?

#Hur kan vi göra så att hunden inte fryser?
#Hur många sitter på flaket?