Ämnen:
Historia, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
4 - 6
Norrskolan, Uddevalla · Senast uppdaterad: 13 januari 2020
Vi kommer vi jobba med följande arbetsområde i historia, forntiden. I kapitlet forntiden beskrivs hur människor vandrade in i Norden söderifrån och att kontakterna och påverkan från kontinenten fortsatte under hela tidsperioden. Samtidigt repeteras de utmärkande dragen för stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
DETTA SKA VI GÖRA
Genom historien får vi veta hur våra förfäder bodde, vad de åt, hur de var klädda. Vi får veta hur naturen såg ut runt om dem, hur de pratade, vilka som bestämde och så vidare.
Vi kommer utgå från PULS-boken historia och Gleerups utkik historia 4 -6.
Vi ska läsa och diskutera faktatexter samt muntligt och skriftligt arbeta med tillhörande uppgifter.
Vi kommer jobba med begrepp som hör till ämnet.
Viktiga ord och begrepp, istid, stenålder, bronsålder, järnålder, forntid, historisk källa.
BEDÖMNING
Jag kommer bedöma din förmåga att:
Kapitel 1.FORNTIDEN
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (5)
Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter