Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
7 - 9
Rättviksskolan, Rättvik · Senast uppdaterad: 4 december 2020
Under läsåret ska ni skriva olika textyper. Information, genomgångar samt uppgiftsbeskrivning får ni på lektionerna.
Exempel på dessa är:
Argumenterande: insändare, debattinlägg, debattartikel, krönika etc.
Berättande: saga, novell, berättelse, deckare, dagbok, brev, mail, dikt, blogginlägg, krönika osv.
Beskrivande: faktatext, artikel, referat, författarporträtt, miljöbeskrivningar osv.
Förklarande: faktatext, laborationsrapport, vetenskaplig text osv.
Utredande: recension, reportage, analys osv.
Instruerande: recept, spelregler, manual osv.
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (4)
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
Kriterier (3)
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Innehåller inga matriser