<h2>M&aring;l med arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Lek, spel&nbsp;och r&ouml;relse inne och ute:&nbsp; - Grovmotoriska grundformer (springa, hoppa, kl&auml;ttra...)</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Redskaps&ouml;vningar</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F&ouml;lja regler och samarbetstr&auml;ning</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - S&auml;kerhet</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>R&ouml;relse till musik&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- Takt och rytm</p>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - R&ouml;ra sig i takt till musik</p>
<p>Simtr&auml;ning&nbsp;(br&ouml;st- och ryggsim)</p>
<p>Orientering i n&auml;rmilj&ouml;n med karta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;F&ouml;rst&aring; hur&nbsp;en karta &auml;r uppbyggd</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Rumsuppfattning</p>
<p>Allemansr&auml;tten</p>
<p>Lek och r&ouml;relse i skogen</p>
<h3>Undervisning:</h3>
<p>- leka lekar</p>
<p>- prova p&aring; flera idrotter (gymnastik, bollsporter, friidrott, orientering...)</p>
<p>- simtr&auml;ning</p>
<p>- dans och r&ouml;relse till musik</p>
<p>-&nbsp;aktiviteter i skogen- tr&auml;na orientering med enkla kartor</p>
<p>-&nbsp;genom l&auml;sning och&nbsp;samtal f&aring;&nbsp;kunskap och f&ouml;rst&aring;else&nbsp;om allemansr&auml;tten</p>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<p>Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;gan att:</p>
<p>- delta i lekar, spel och r&ouml;relse och anpassa&nbsp;dina r&ouml;relser till aktiviteten (inne och ute)</p>
<p>- f&ouml;rst&aring; och f&ouml;lja regler</p>
<p>- samarbeta</p>
<p>- r&ouml;ra dig till musik</p>
<p>- simma br&ouml;st- och ryggsim</p>
<p>- genomf&ouml;ra aktiviteter i skogen och f&ouml;rst&aring; allemansr&auml;tten</p>
<p>&nbsp;</p>
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<h3>&nbsp;</h3>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>&nbsp;</h3>

Idrott och hälsa åk 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter