<h3>M&aring;l f&ouml;r elev</h3>
<ul>
<li><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Du ska l&auml;ra dig om n&aring;gra uppfinningar och lite om uppfinnaren.&nbsp;</span></li>
<li><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Du ska f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r &nbsp;och hitta tekniska l&ouml;sningar i din vardag.</span></li>
<li><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Du ska kunna f&ouml;rklara vilket problem en funktion l&ouml;ser.&nbsp;</span></li>
<li><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Du ska ha kunskaper om de fem enkla maskinerna eller "de m&auml;ktiga fem".&nbsp;</span></li>
<li><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Du ska l&auml;ra dig om "mekanikens gyllene regel".&nbsp;</span></li>
<li><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Du ska kunna f&ouml;rklara enkla begrepp som &auml;r kopplade till tekniken.</span><span style="color: inherit; font-family: inherit;">&nbsp;</span></li>
</ul>
<h3><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Inneh&aring;ll</span></h3>
<p>Du f&aring;r l&auml;ra dig om:</p>
<ul>
<li>olika svenska uppfinningar och uppfinnare</li>
<li>de enkla maskinerna (h&auml;vst&aring;ngen, lutande planet, kilen, skruven och hjulet).&nbsp;</li>
<li>mekanikens gyllene regler</li>
</ul>
<h3>Genomf&ouml;rande</h3>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>s&ouml;ka efter exempel i din omgivning</li>
<li>g&ouml;ra laborationer</li>
<li>delta i genomg&aring;ngar</li>
<li>se film</li>
<li>l&auml;sa texter</li>
</ul>
<h3><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Redovisning</span></h3>
<p>Du visar dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>delta i diskussioner och unders&ouml;kningar.</li>
<li>utf&ouml;ra observation och redovisa ditt resultat.</li>
<li>kunna peka ut tekniska l&ouml;sningar i din vardag. &nbsp;</li>
</ul>

Teknik

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.

Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.

Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.

Teknik - uppfinningar och enkla maskiner

Matriser i planeringen

Uppgifter