---------------> | ---------------> | ---------------> | ||
---|---|---|---|---|
Musicera
SJUNGA
|
Eleven deltar ej i sångaktiviteter
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
|
SPELA ACKORD PÅ GITARR
|
Eleven vet inte hur man spelar ackord på gitarr.
|
Eleven kan bidra till ackompanjemang med några ackord. (Vet hur man spelar ackord och kan spela minst ett ackord rätt.)
|
Eleven kan ackompanjera
och byter då några ackord med flyt.(spelar t ex ackorden en gång per takt)
|
Eleven kan ackompanjera och byter då ackord med flyt.
|
SPELA ACKORD PÅ PIANO
|
Eleven vet inte hur man spelar ackord på piano.
|
Eleven kan bidra till ackompanjemang med några ackord. (Vet hur man spelar ackord och kan spela minst ett ackord rätt.)
|
Eleven kan ackompanjera
och byter då några ackord med flyt.(spelar t ex ackorden en gång per takt)
|
Eleven kan ackompanjera och byter då ackord med flyt.
|
SPELA BAS
|
Eleven vet inte hur man ska spela på en bas (förstår inte hur bastabulatur fungerar).
|
Eleven kan spela
delar av en enkel anpassad basstämma (Förstår hur bastabulatur fungerar).
|
Eleven kan
spela övervägande delar av en enkel anpassad basstämma.
|
Eleven kan
spela en enkel anpassad basstämma.
|
SPELA TRUMMOR
|
Eleven vet inte hur man ska spela ett trumkomp.
|
Eleven kan spela
delar av en enkel anpassad slagverksstämma. (Klarar av att spela ett enkelt trumkomp men inte alltid i puls/timing)
|
Eleven kan
spela övervägande delar av en enkel anpassad slagverksstämma
|
Eleven kan
spela en enkel anpassad slagverksstämma.
|
Timing
|
|
Eleven sjunger eller spelar på något instrument i viss
mån med timing.
|
Eleven sjunger eller på
något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.
|
Eleven sjunger eller på
något instrument med god timing och med passande karaktär.
|