Processen / planeringen

I början på terminen får du testa olika garntekniker; virka, sticka, brodera och påta.

Därefter väljer du det som du tycker är mest intressant.

Innan du börjar är viktigt att du gör en planering.  Planeringen ska innehålla:

1. vad har du valt att göra?
   • vad behöver du tänka på innan du börjar
   • skriv processen i en ordning
   • vilken material använder du?
     • bomull
     • ull
     • akryl
       • hur vet du det?
       • var hittar du information
2. Har du gjort en skiss/skisser
3. vilka verktyg, redskap, maskiner använder du
4. använder du slöjd begrepp
5. har du instruktion?
   • var har du hittat den
     • i en bok
     • på webben
     • annat
6. Ta bild av ditt arbete och lägg in på Unikum
7. Ta bild av din planering och lägg in på Unikum

• Min garnteknik

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

  Sl  4-6
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  4-6
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

  Sl  4-6
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  4-6
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

  Sl  4-6