Hur styrs Sverige?

Under detta arbete kommer vi att titta lite närmre på hur Sverige styrs. Vad har egentligen en regering för uppgifter? Vilka skillnader är det på en riksdag och regering? Demokrati - vad är det?

Under terminens sista veckor kommer vi att arbeta med området: Hur styrs Sverige? 

Vi kommer att arbeta med detta område genom att: 

• se på filmer 
• läsa/lyssna på faktatexter på NE
• Vi kommer även att arbeta med riksdagens material: Riksdagen - en kort vägledning
• Genomgångar 
• Diskussioner

Planeringen kommer att se ut som följande: 

	Måndag	Tisdag	Onsdag
v.48	Introduktion av ämnet, genomgång av planering och arbetsgång	Hur styrs Sverige? ”Huset” Diktatur/demokrati Att påverka Film: https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/samhallskunskap/beslut-och-politik/politiska-system/vad-ar-demokrati   https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/samhallskunskap/beslut-och-politik/politiska-system/vad-ar-diktatur   Läsa kap 5.1 på NE Quiz	Hur styrs Sverige? Riksdag och regering   Läsa kaptiel 5.4   Leta upp betydelsen av begrepp som finns på Teams.
v.49	Hur fungerar riksdag och regering? Häfte	Hur fungerar riksdag och regering? Häfte	Förhör   Hur går ett val till?
v.50	Ideologier, politik och partier   Film	Ideologier, politik och partier	Eget arbete
v.51	Eget arbete	Eget arbete	LAGDAG

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
• Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

Kriterier

• Eleven kan utifrån något givet exempel föra enkla resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka.
• Eleven har grundläggande kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra enkla resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.