Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hur styrs Sverige?

Skapad 2019-11-26 21:37 i Häggvallskolan Tjörn
Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap
Under detta arbete kommer vi att titta lite närmre på hur Sverige styrs. Vad har egentligen en regering för uppgifter? Vilka skillnader är det på en riksdag och regering? Demokrati - vad är det?

Innehåll

Under terminens sista veckor kommer vi att arbeta med området: Hur styrs Sverige? 

Vi kommer att arbeta med detta område genom att: 

  • se på filmer 
  • läsa/lyssna på faktatexter på NE
  • Vi kommer även att arbeta med riksdagens material: Riksdagen - en kort vägledning
  • Genomgångar 
  • Diskussioner

 

Planeringen kommer att se ut som följande: 

 

 

Måndag

Tisdag

Onsdag

v.48

Introduktion av ämnet, genomgång av planering och arbetsgång

Hur styrs Sverige?

”Huset”

Diktatur/demokrati

Att påverka

Film:

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/samhallskunskap/beslut-och-politik/politiska-system/vad-ar-demokrati

 

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/samhallskunskap/beslut-och-politik/politiska-system/vad-ar-diktatur

 

Läsa kap 5.1 på NE

Quiz

Hur styrs Sverige?

Riksdag och regering

 

Läsa kaptiel 5.4

 

Leta upp betydelsen av begrepp som finns på Teams.

v.49

Hur fungerar riksdag och regering?

Häfte

Hur fungerar riksdag och regering?

Häfte

Förhör

 

Hur går ett val till?

v.50

Ideologier, politik och partier

 

Film

 

Ideologier, politik och partier

Eget arbete

v.51

Eget arbete

Eget arbete

LAGDAG

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
    Sh  4-6
  • Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.
    Sh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan utifrån något givet exempel föra enkla resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka.
    Sh  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra enkla resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.
    Sh  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: