&nbsp;
<h2>Bakgrund och syfte</h2>
Barngruppen best&aring;r av 13 barn i &aring;ldern 1-2 &aring;r. Barnen har visat stort intresse f&ouml;r f&auml;rger, och tecknar och s&auml;ger de olika f&auml;rgerna. Vi vill d&auml;rf&ouml;r, inte bara genom v&aring;rt babblartema, belysa f&auml;rgerna &auml;nnu mer och t&auml;nker g&ouml;ra detta under m&aring;ltiderna.
V&aring;rat m&aring;l &auml;r att:
<ul>
<li>Ta vara p&aring; barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och l&auml;ra samt st&auml;rka barnets tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga</li>
</ul>
<h2>M&aring;l</h2>
Vi vill genom detta attbarnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att f&aring; bekanta sig med de olika f&auml;rgerna, samt att skapa&nbsp;tillf&auml;llen f&ouml;r barnen att f&aring; prata om och teckna f&auml;rgerna
&nbsp;
<h2>Metod</h2>
&nbsp;&nbsp;Under m&aring;ltiderna pratar vi i personalen med barnen om de olika f&auml;rgerna vi har omkring oss. Vi fr&aring;gar barnen vilken f&auml;rg de olika sakerna har som finns p&aring; bordet, t.ex. vilken f&auml;rg har maten, haklappen, tr&ouml;jan. Vi i personalen b&aring;de s&auml;ger f&auml;rgen och tecknar den f&ouml;r att tydligg&ouml;ra f&ouml;r barnet
&nbsp;
Dokumentation&nbsp;&nbsp; &nbsp;
&nbsp;Arbetslaget ansvarar gemensamt f&ouml;r detta arbete och dokumenterar genom att observera barnens kunskaper om f&auml;rgerna och tecknen, f&ouml;r att se barnens utveckling och l&auml;rande.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

Färger

Matriser i planeringen

Uppgifter