Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matteborgen 4A Geometri
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2705372747_1471422599185_scaled.png
Skapad 2019-11-27 07:50
i Abrahamsbergsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Planering baserad på boken Matteborgen 4A för kapitel 1-3
Grundskola
4
Matematik
Matteborgen 4 A Kapitel 3: Geometri
En rektangel har fyra sidor och fyra hörn och det har en kvadrat också men vad är skillnaden då? Meter är
Det och en massa annat ska du få reda på i detta kapitel om geometri.
Innehåll
Mål för eleven:
GEOMETRI:
- Kunna mäta och rita sträckor
- Kunna uppskatta och mäta längder
- Kunna växla mellan olika längdenheter
- Kunna rita rektanglar, kvadrater och trianglar efter givna mått
- Kunna räkna ut figurers omkrets
- Kunna känna till egenskaper och namn på några geometriska objekt: sträcka, meter, decimeter, centimeter, millimeter, kub, rätblock, kon, klot, cylinder, tetraeder, pyramid, sida, hörn, kant, längd, bredd, omkrets.
Undervisning:
- Gemensamma genomgångar och gruppövningar.
- Självständigt arbete med övningsuppgifter i Matteborgen 4A.
- Par- eller grupparbete
- Färdighetsträning och problemlösning.
- Diagnoser till varje kapitel.
Bedömning
Dina kunskaper kring ovanstående mål kommer att bedömas genom:
- Ditt skriftliga arbete på lektionerna
- Dina resultat på diagnoser, prov och lärarens observationer.
- Ditt muntliga arbete i par/gruppuppgifter samt på genomgångar
Kopplingar till läroplanen
- Kunskapskrav
-
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.Ma E 6
-
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.Ma E 6
-
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.Ma E 6
Matriser
Matteborgen 4A
| Insatser krävs | Du har nått målet | Du har nått målen med god marginal | |
|---|---|---|---|
|
Geometri
Du ska kunna uppskatta och mäta längder samt växla mellan olika längdenheter
|
Du är osäker då du ska uppskatta och/eller mäta längder
Du har svårt att växla mellan olika längdenheter
|
Du känner dig säker då du ska mäta längder, du kan uppskatta längder och växla mellan olika längdenheter
|
Du är säker både på att mäta och uppskatta längder samt växla mellan olika längdenheter
|
|
Du ska känna igen, namnge och rita enkla tvådimensionella och tredimensionella figurer.
|
Du kan namnen på några geometriska figurer och kan rita dem
|
Du kan namnge och rita de vanligaste tvådimensionella och tredimensionella geometriska figurerna och du är noggrann då du ritar figurer
|
Du kan namnen på många geometriska figurer och använder dina kunskaper
|
|
Du ska känna till begreppen sida, hörn, längd och bredd så du kan använda dem för att räkna ut omkrets på geometriska figurer.
|
Du är osäker på en eller flera av de geometriska begreppen sida, hörn, längd och bredd
Du har svårt att räkna ut omkrets
|
Du förstår de geometriska begreppen sida, hörn, längd och bredd samt kan räkna ut omkretsen
|
Du använder dig av de geometriska begreppen sida, hörn, längd och bredd då du pratar om geometriska figurer
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
