<h2>MULTIPLIKATION och DIVISION</h2><br data-mce-bogus="1"><h2>Syfte</h2><p>Syftet med undervisningen är att du utvecklar din förmåga att</p><h2>Undervisningens innehåll </h2><p>VAD?</p>
<p>GRUNDKURS <br />Vi kommer att arbeta med:<br />- Addition och multiplikation h&ouml;r ihop<br />- Multiplikationstabellerna <br />- Multiplikation och division h&ouml;r ihop<br />- Divsion <br />- Att multiplicera med tiotal och hundratal<br />- Att multiplicera med ena faktorn ensiffrig och andra tv&aring;siffrig eller tresiffrig. <br />- R&auml;kna talsorterna f&ouml;r sig. <br />- Kort division och algoritm<br />- Probleml&ouml;sning med multiplikation och division</p>
<p>HUR?<br />Undervisningen kommer bland annat att best&aring; av:<br />- genomg&aring;ngar och diskussioner.<br />- probleml&ouml;sning.<br />- f&auml;rdighetstr&auml;ning.<br /><br /></p>
<p>F&ouml;ljande centrala inneh&aring;ll ur kursplanen f&ouml;r matematik kommer vi att ber&ouml;ra:</p><h2>Bedömning </h2><p>När vi har arbetat färdigt med arbetsområdet ska du:</p>
<ul>
<li>förstå hur addition och multiplikation hör ihop.</li>
<li>kunna multiplikationstabellerna 2-10 automatiserat.</li>
<li>kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal, till exempel 5*60=.</li>
<li>kunna multiplicera tal som 3<em>4*7 och 2</em>25*6.</li>
<li>förstå hur multiplikation och division hör ihop.</li>
<li>kunna använda kort division, t ex 84/4.</li>
<li>kunna välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift.</li>
<li>kunna förklara orden: multiplikation, faktor, produkt, division, dividera, kvot och kort division.</li>
</ul>
<p> </p>

Matematik

En avprickningsmatris för kunskaper i matematik inom området "Multiplikation och division" skolår 4. 

MULTIPLIKATION och DIVISION skolår 4

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Multiplikation/ division åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter