Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Information och kommunikation
Skapad 2019-12-01 19:17
i Stadsskogenskolan Alingsås
unikum.net
Alingsås kommunmall. Ändrad 160819.
Grundskola
6
Samhällskunskap
Vi kommer under terminens sista veckor jobba med information och kommunikation.
Innehåll
Arbetsområde:
BVi kommer under terminens sista veckor jobba med information och kommunikation.
Konkreta mål:
Du ska:
- ha kunskap om olika medier,
- förstå innebörden i och använda begrepp som massmedier, sociala medier, reklam och censur,
- kunna resonera kring sociala medier med argument,
- ha kunskap om olika medier och hur de fungerar/ deras roll i samhället,
- resonera om källors och informationens användbarhet.
Bedömning:
Jag kommer bedöma din förmåga att:
- resonera, analysera, värdera undersöka, och uttrycka ståndpunkter i olika frågor som rör information och kommunikation.
Undervisning:
Du kommer främst att få jobba med detta under Eget arbete.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,Sh
- Centralt innehåll
-
Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.Sh 4-6
-
Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.Sh 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.Sh E 6
-
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.Sh E 6
-
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.Sh E 6
-
Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.Sh C 6
-
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument.Sh C 6
-
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.Sh C 6
-
Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv, och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.Sh A 6
-
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument.Sh A 6
-
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett välfungerande sätt och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.Sh A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
