Religionsresan

Vad är religion? Jo religion är ett sätt att tänka och tro. En religion förklarar stora frågor som till exempel; Varför finns vi? Vad händer när man dör? Att ha kunskaper om olika religioner är viktigt för att vi människor ska kunna respektera varandra och förstå andra männiksors sätt att tänka och leva. I denna resa kommer vi att stifta kontakt med; kristendom, judendom och islam. Det är tre religioner som har samma rötter, delvis samma berättelser, men även mycket annat gemensamt. Samtidigt som de förstås också skiljer sig åt.

Detta kommer du att få lära dig: 

Symboler, viktiga platser, personer, skrifter, berättelser och högtider inom religionerna islam, judendom och kristendom. 

Att jämföra och hitta likheter och skillnader mellan religionerna. 

Såhär kommer du att få lära dig:

• Diskussioner i klassrummet med klasskompisar och lärare.
• Läsa i olika böcker, bland annat SO-boken. 
• Titta på olika filmer. 
• Eget, par- och grupparbete med arbetsblad och andra uppgifter. 
• Jämföra religionerna med hjälp av Venn-diagram
• Träna att på att använda olika begrepp som tex. religion, tradition,  judendom- synagoga, islam-moské, kristendom- kyrka, Tanach (i vilken Tora är en av tre delar), Koranen och Bibeln, stjärna, halvmåne och kors
• Studiebesök i Göteborgs moské.

Du blir bedömd genom att du kan visa att du kan:

* några begrepp inom de tre världsreligionerna (se ovan).
* berätta om några likheter och skillnader mellan religionerna
* skriva en egen faktatext där du visar att du har kunskap om religionerna
* samarbeta och arbeta enskilt
* diskutera och samtala (vara aktiv under lektionerna)
* ge en muntlig presentation med hjälp av datorn (bildspel)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.