Bakgrund

Under vårterminen 2019 har vi på våra pedagogiska träffar arbetat med skolverkets kompetensutveckling läslyftet som heter "Läsa och berätta" Läslyftet syftar till att utmana och stimulera barns språk-, läs -och skrivutveckling samt att ta tillvara barns intresse för texter, bilder och bildspråk. Läslyftet är indelat i fyra moduler:

•   Högläsning
•   Samtala om texter
•   Berätta
•   Läsmiljö och läsande förebilder

Som del 3 på läslyftet, "Berätta" fortsätter vi med Sagan om Guldlock. Vi ska även arbeta med barnens egna sagor.

Mål och syfte

Målet är att barnen ska få en inblick i det skrivna språket genom berättandet och få lust att själva utforska böcker. Vi vill att barnen ska förstå innehållet i sagan och stärka sin språkförmåga.  Att utifrån sin erfarenhetsvärld ta viktiga steg i sin utveckling till läsare.

Arbetssätt

Vi kommer på olika sätt arbeta med sagan och barnens egna sagor. för att stärka barnens språkförmåga och läslust. Anpassar våra aktiviteter för åldersgruppen 1-3 år

• Alla på förskolan samlas för att se en videofilm om Guldlock.
•  Vuxna dramatiserar sagan ute och bjuder därefter på gröt som vi kokar över öppen eld.
• Barnen ska gå på skattjakt, följa ett snöre till olika skatter. I den sista skatten finns Guldlock och de tre björnarna. Bland träd och buskar berättar en pedagog saga för barnen.
• Använder projektor
• Flanosaga.
• Skapa sagan på papper med lim och klippa figurer 

Uppföljning/utvärdering/utveckling

Utvärdering och uppföljning gör vi  på arbetslagets planeringar.

Vi uppdaterar på lärloggen  vad vi gör och  skickar ut bilder till alla föräldrar.

• Video v. 40

• Dramatisering vuxna v.41

• Sagoskatt v. 42

• Barn dramatiserar v. 43

• Flanosaga v 45-46

• Skapa Sagan med lim v 47-48

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

  Lpfö 18
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

  Lpfö 18
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

  Lpfö 18
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

  Lpfö 18