Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
8
Järnåkraskolan 4-9, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 2 december 2019
Vad är en revolution? Vilka var orsakerna till amerikanska, franska och industriella revolutionen och vilka blev konsekvenserna? Vilka likheter och skillnader finns och hur kan man idag använda dessa händelser?
Du ska kunna
- redogöra för och se samband mellan olika tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer i historien,
- föra resonemang kring orsaker och konsekvenser av centrala historiska händelser,
- resonera om likheter och skillander,
- reflektera över hur historia och propaganda har använts och används i dag som ett medel för påverkan,
- använda olika typer av källor samt resonera om källornas trovärdighet och relevans.
Du kommer att ta del av genomgångar och diskussioner, arbeta med instuderingsfrågor och andra övningar. Du kommer att visa dina kunskaper vid olika typer av förhör, muntliga som skriftliga.
Bedömningen avser din förmåga att:
Olika kvalitetsnivåer för dessa förmågor anges i bedömningsmatrisen.
Jämförelser mellan några högkulturer framväxt och utveckling fram till 1700—talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
Industrialiseringen i Europa. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen.
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Innehåller inga uppgifter