Demokrati och mänskliga rättigheter

Hur fungerar demokrati? Vad är mänskliga rättigheter? Vilka är de nationella minoriteterna? Frågor som dessa söker vi svar på i detta område.

Vi jobbar med kapitel 3 i boken Se samhället! sidorna 44-58.

Ni kommer att jobba med följande uppgifter:

- Demokrati och diktatur

- Mänskliga rättigheter och nationella minoriteter

- Politiska system

- Ideologier och partier

Uppgifter

Ideologier och partier

Svara på följande frågor.

1. Sortera följande ord under rätt ideologi (konservatism, liberalism, socialism, nationalism, ekologism): frihet, nation, arbetare, miljö, revolution, adel, flagga, jämlihet, jämställdhet, tradition, privat äganderätt, hållbar utveckling.
2. Vilket parti/vilka partier hör till vilken ideologi?
3. Nämn en viktig ideologisk skillnad mellan socialistiska och borgerliga partier.
4. Vilka var allianspartierna? Vilka sitter i regeringen just nu?
5. Titta på stapeldiagrammet på s. 63. Vilket parti var störst i valet 2018?
6. Vilka partier gick framåt (ökade) i valet 2018 jämfört med 2014?
7. Vilka partier gick bakåt (minskade) i valet 2018 jämfört med 2014?
8. Vilket är riksdagens minsta parti?

Politiska system

Besvara frågorna;

1. Vad är skillnaden mellan en monarki och en republik?
2. Ge exempel på två demokratier: en monarki och en republik. Ge också exempel på två diktaturer: en monarki och en republik.
3. Vad är skillnaden mellan en enhetsstat och en unionsstat. Ge exempel på en enhetsstat och en unionsstat.
4. Förklara vad skillnaden är mellan parlamentarism och presidentstyre,
5. Förklara vad skillnaden är mellan proportionella val och majoritetsval.

Demokrati och diktatur

Instruktioner

Läs sida 44-50 i boken och besvara följande frågor.

1. Vad är demokrati och vilka värderingar är grundläggande för demokratin?
2. Vad har du för rättigheter och skyldigheter när du lever i en demokrati?
3. Vad är skillnaden mellan direkt och indirekt demokrati?
4. Vilka fördelar finns med demokrati och vilka nackdelar finns?
5. Vad innebär diktatur? Beskriv några av diktaturens kännetecken.
6. Hur skulle vi kunna förbättra demokratin i Sverige? Tänk efter vad du själv tycker och ge förslag på åtgärder.

Kunskapskrav

Eleven har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.

Mänskliga rättigheter och nationella minoriteter

Instruktioner

I denna uppgift ska du besvara följande frågeställningar:

1. Redogör för de mänskliga rättigheterna - vad innebär de?

2. Beskriv bakgrunden till hur "Deklarationen om de mänskliga rättigheterna" kom till. Varför uppstod denna förklaring?

3. Redogör för Sveriges fem nationella minoriteter. Vad är deras ställning i Sverige? Vilka rättigheter har de som inte andra har?

4. Sök på nätet efter exempel på situationer i världen där mänskliga rättigheter kränks. Berätta om dessa. Vilka människor är utsatta? Vilka rättigheter handlar det om? Vad görs av FN och andra organisationer för att hjälpa till?

Glöm inte att också ange vilka källor du använder dig av och om du tycker de är trovärdiga!

Kunskapskrav (E)

Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen. Dessutom kan eleven redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.

Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.