Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Biologi , Vintern v. 49-2

Skapad 2019-12-02 15:16 i Hökarängsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 3 Biologi
Under vecka 49-2 kommer vi att arbeta med NO-temat: Vintern. Du kommer bl.a. att få lära dig om hur det ser ut på vintern, vad djuren gör på vintern, vad mossor och lavar är för något samt varför pulkan glider lätt i snön och varför snöbollen ramlar ner till marken. Vi kommer att ha ett kort test på området.

Innehåll

Vintern

Mål:

  • Beskriva vad som händer med växterna på vintern,                                                                                                                                   (t.ex. att blommorna har vissnat och att lövträden inte har några löv på grenarna).
  • Beskriva vad som händer med djuren på vintern,                                                                                                                                       (t.ex. att många djur får tjockare päls på vintern och att några djur går i vintersömn).
  • Veta att igelkotten, hasselmusen, ormen och björnen går i vintersömn.
  • Namnet på några vanliga däggdjur  i Sverige (räv, älg, skogshare, skogsmus).
  • Namnet på några vanliga stannfåglar i Sverige (domherre, grönfink, lavskrika)
  • Förklara varför fåglar behöver äta nästan hela tiden på vintern (för att få energi, bli varma, inte frysa ihjäl).
  • Känna igen mossor och lavar och kunna berätta något om dem.
  • Veta att bra glid i snön beror på låg friktion.
  • Veta att dålig glid i snön beror på hög friktion.
  • Förklara att det är tyngdkraften (gravitationen, jordens dragningskraft) som får snöbollen att falla ner till marken.

Arbetssätt:

  • Genomgångar
  • Filmer
  • Läsning av faktatexter
  • Läsförståelseuppgifter
  • Skriva texter

Begrepp att kunna:

vinter, is, snö, fruset, växter, barrträd, lövträd, skott, insekter, smådjur, myrstack, däggdjur, vintersömn, ide, dvala, stannfåglar, flyttfåglar, domherre, lavskrika, gröngöling, bär, knoppar, frön, kvistar, bark, energi, vinterpäls, räv, varg, älg, skogshare, skogsmus, åkersork, igelkott, hasselmus, björn, huggorm, flock, spår, rovdjur, spillning, lya, klövar, horn, gångar, åker, mossor, lavar, tyngdkraft, friktion, låg friktion, hög friktion.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    Bi  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    Bi  1-3
  • Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
    Bi  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: