<h2>Varför gör du det här?</h2>Genom undervisningen ska du ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla kunskaper om tekniken i vardagen och f&ouml;rtrogenhet med &auml;mnets specifika uttrycksformer och begrepp. Undervisningen ska bidra till att du utvecklar kunskaper om hur man kan l&ouml;sa olika problem och uppfylla behov med hj&auml;lp av teknik. Du ska &auml;ven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla egna tekniska id&eacute;er och l&ouml;sningar.<h2>Vad ska du lära dig?</h2>Genom arbetet kommer du f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig:
<ul>
<li>framst&auml;lla och uttrycka dina id&eacute;er i skiss.</li>
<li>ha vetskap om vilka material magneter fastnar p&aring;.</li>
<li>f&ouml;rst&aring; hur man kan uppn&aring; stabilitet genom att vecka material.</li>
<li>konstruera figurer i flera skikt.</li>
<li>utv&auml;rdera det f&auml;rdiga arbetet.</li>
</ul>
&nbsp;<h2>Metod</h2>Du ska f&aring; arbeta p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt:
<ul>
<li>individuellt arbete (skiss, ritning, klippa, f&auml;rgl&auml;gga, limma).</li>
<li>grupparbete (unders&ouml;kningar, skiss, diskussioner).</li>
<li>l&auml;rarledda lektioner (diskussion, modellering).</li>
</ul><h2>Det här ska du kunna</h2><ul>
<li>framst&auml;lla och uttrycka dina id&eacute;er i skiss.</li>
<li>ge exempel p&aring; material magneter fastnar p&aring;.</li>
<li>f&ouml;rklara hur man kan uppn&aring; stabilitet genom att vecka material.</li>
<li>konstruera figurer i flera skikt.</li>
<li>utv&auml;rdera det f&auml;rdiga arbetet.</li>
</ul>

Bild

Teknik

Vi arbetar med magneten och pratar om vad den kan användas till i vår vardag, men även vad den använts ur ett historiskt perspektiv. Undervisningen leder fram till att man tillverkar en egen kylskåpsmagnet och hur man tillverkar denna för att få hållbarast möjliga resultat.

Kunskaper kylskåpsmagneter

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Vi skapar kylskåpsmagneter

Matriser i planeringen

Uppgifter