Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
8
Kronängsskolan, Vaxholm Stad · Senast uppdaterad: 9 december 2019
Vad är värme? Hur ger solen oss energi? Hur använder vi energi? Vilka är följderna av energianvändning?
Läromedel: Gleerups kap 3 och 10
Tid V50-V6
V50 - 3 Temperatur (a855), Värme är rörelse (a853), Termometern (a187), Vatten (a346), Värmespridning (a520), - både bra och dåligt (a831), Väder och klimat (a159), Extremt väder (a541), Klimatpåverkan (a909) Sammanfattning (a256), Repetition (a154)
v.4 Solen (a945), Energi och arbete (a167), Energiformer (a875), Effekt (a409), Sammanfattning (a434)
v.5-6 Energikällor (a743), i form av grupparbete och redovisning i form av debatt.
Centralt innehåll (14)
Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och kommuniceras i väderprognoser.
Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter