Almanackan, klockan och tidsskillnad. Ma nr 5, ht 2022

Vad är tid? Vad tänker du att tid är? Kan en timme kännas både jätte lång och väldigt kort. Det finns många tankar om tid. I matematiken handlar tid mycket om att mäta och jämföra.

Mål med arbetet

Du ska utveckla din förmåga att

• avläsa och skriva datum
• avläsa och skriva klockslag
• jämföra, uppskatta och mäta tid
• omvandla tidsenheter
• beräkna tidsskillnader

Du ska utveckla kunskaper om följande begrepp

• år, kvartal, månad, vecka,
• skottår
• dygn
• datum
• veckodag
• timme, minut, sekund
• kvart
• tidsenhet
• tidsskillnad

 

Arbetssätt

Enskilt, i par, i grupp och gemensamt i klassen.

Eleverna använder matematikboken "Koll på matematik", löser uppgifter på lösblad, spelar spel, tränar med klockor, övar på bingel.se  m.m.

Redovisningsform

Muntligt och skriftligt.

Bedömning

Du kommer att bli bedömd på din förmåga att

• avläsa och skriva datum
• avläsa och skriva klockslag
• jämföra, uppskatta och mäta tid
• omvandla tidsenheter
• beräkna tidsskillnader

Du kommer att bli bedömd på dina kunskaper om begrepp och din förmåga att använda begreppen.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.