Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik Årskurs 1 Prima

Skapad 2019-12-03 08:15 i Västra skolan Hudiksvall
Prima Matematik är framtagen utifrån den nya läroplanen, Lgr -11. Läromedlet ska hjälpa elevernas förmågor att räkna, reflektera, argumentera och kommunicera med matematikens språk och uttrycksformer.
Grundskola 1 Matematik
Du kommer att få arbeta med talen 0-100, geometriska former, udda och jämna tal och mycket mer.

Innehåll

  Du ska få lära dig:

  • Talen 0-100
  • Siffror och räkna antal
  • Uppdelning av talen 3-10,
  • Positionssystemet, ental och tiotal
  • Dubbelt, hälften
  • Större än> mindre än<
  • Udda och jämna tal
  • Använda likhetstecknet
  • Öppna utsagor i addition 0-10,
  • Öppna utsagor i subtraktion 0-10
  • Additionsbegreppet
  • Subtraktionsbegreppet, ta bort och jämföra
  • Klockan, dess hel- och halvtimmar
  • Mäta längd och volym
  • Geometriska former
  • Problemlösning
  • Programmering 

På vilket sätt? Hur?  

  • Vi har genomgångar, laborationer och diskussioner.
  • Vi arbetar i boken och med andra kompletterande uppgifter tex färdighetsträning på dator.
  • Vi har även gemensamma aktiviteter där vi diskuterar matematik och använder oss av matematiska begrepp.
  • Vi spelar olika typer av mattespel. 
  • Vi gör egna mattesagor.
  • Vi gör enkla programmeringsuppgifter med hjälp av laborativt material och datorer.

 

Bedömning

  • Du kan dela upp talen 3-10.
  • Du är bekant med begreppet dubbelt och hälften.
  • Du är bekant med begreppet större än> mindre än< och med likhetstecknet.
  • Du förstår additionsbegreppet och subtraktionsbegreppet.
  • Du kan räkna med öppna utsagor i addition och subtraktion i talområdet 0-10.
  • Du är bekant med klockans hel- och halvtimmar.
  • Du kan de geometriska formerna kvadrat, cirkel, triangel och rektangel. 
  • Du använder dig av fyrfältaren när du redovisar problemlösningsuppgifter. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
    Ma  1-3
  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
    Ma  1-3
  • Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
    Ma  1-3
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
    Ma  1-3
  • Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
    Ma  1-3
  • Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ma  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: