Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Lag 1 Samplanering matematik- geometriska figurer

Skapad 2019-12-03 09:37 i Luna förskola Österåker
Förskola
Vi leker med geometriska figurer

Innehåll

 
Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle
Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var
 
Ämne: Matematik
Datum: 5/12
Deltagande pedagoger: Stina, Linda, Arbrore
 
Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Vi förbereder med bilder på geometriska figurer

 
Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:
 
Vad: Vi fortsätter jobba med de geometriska figurerna cirkel, kvadrat, rektangel, triangel
 
Hur: Genom lekar
 
Vem: Alla barn i lag 1 delat i två grupper
 
När: Torsdag 5/12
 
Var:  I kometens lokaler
 
Varför: För att barnen ska få chans att fördjupa sina kunskaper kring matematiska begrepp och geometriska figurer.
 
Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):
Film, foto 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: