Bedömning:
Muntlig redovisning - Struktur - Innehåll - Anpassning efter mottagare och sammanhang
Muntlig redovisning (Språkbruk) |
|||
Tillräckliga kunskaper | Goda kunskaper | Utmärkta kunskaper | |
---|---|---|---|
Samarbete
Delaktighet i grupparbete
(Självvärdering)
|
Samarbetet har fungerat.
Du har gjort din del av grupparbetet.
|
Du har varit engagerad i samarbetet och seriös i ditt bidrag till grupparbetet.
|
Du har varit drivande, flexibel, lyhörd och lösningsinriktad i grupparbetet.
|
Innehåll
|
Alla delar finns med.
|
Er redovisning är intresseväckande och har ett fylligt innehåll.
Ni visar en god förståelse om ämnet.
|
Er redovisning innehåller ett välutvecklat resonemang med djup och/ eller bredd.
Ni visar mycket god förståelse om ämnet.
Innehållet är kreativt.
|
Struktur
|
Redovisningen hänger ihop, dvs åhöraren vet vad ni pratar om.
Inledning och avslutning finns med.
|
Det är lätt att följa med i redovisningen, d v s den har en ”röd tråd” .
Inledningen är intresseväckande och det finns något tänkvärt i slutet.
|
Inledning och avslutning är effektfulla och redovisningen innehåller en tydlig råd tråd.
Ni är kreativa och bygger upp er redovisning på ett intresseväckande sätt.
|
Anpassning
Mottagare
Syfte
|
Redovisningen fungerar för de tänkta åhörarna.
Syftet, att ger era kamrater en intresseväckande presentation av "ert" ämne, uppfylls.
|
Programmet är gjort med god anpassning till mottagare och syfte.
|
Programmet är väl anpassat till mottagare och syfte
|
Tal
|
Du talar relativt tydligt och ledigt.
|
Du talar tydligt och i bra tempo.
Du använder ditt manus på ett diskret sätt.
|
Du använder rösten som ett verktyg för att förtydliga och förstärka ditt budskap.
Du använder ditt manus på ett diskret sätt/ du är inte bunden till ditt manus.
|