V. 47-51
1. Ni övar på att samtala och lyssna på varandra. Ni jobbar i grupper (se lista) och tar hjälp av materialet i häftet "Tala".
2. Vidare tränar ni på att diskutera och argumentera. Samma grupper och material med inspirerande övningar.
3. UR-serien (TV) "Tala ut" del 1 och del 2 ger er verktyg och inspiration.
4. Sista delen i häftet "Tala" handlar om vad man ska tänka på vid tal och muntliga presentationer. Etos, logos, patos. Struktur, stilfigurer (språkliga knep), kroppsspråk m fl goda råd.
5.. Därefter panerar och skriver ni egna tal/presentationer och förbereder er noga. I häftet finns förslag på högtidstal och argumenterade tal. Ni kan också välja att hålla ett informerande tal = presentation om något som intresserar er; en hobby, en person, ett djur, en resa, en film, ett spel etc. Se även förslag under Uppgifter nedan.
6. Slutligen håller alla elever ett tal/en presentation på 3-5 minuter inför klassen/en mindre grupp. Alla ger varandra respons.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Framförande och innehåll
|
Du kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör du med viss säkerhet.
|
Du kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör du med viss säkerhet.
|
Du kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör du med säkerhet.
|
Innehåll och struktur
|
Den muntliga framställningen är sammanhängande och begriplig.
|
Den muntliga framställningen är sammanhängande och begriplig, och dispositionen tydligt urskiljbar.
|
Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad.
|
Språk
|
Språket är till viss del anpassat till syfte, mottagare och kommunikations-situation.
|
Språket är ledigt och anpassat till syfte, mottagare och kommunikations-situation. Eleven har viss åhörarkontakt.
|
Språket är ledigt och anpassat till syfte, mottagare och kommunikations-situation. Eleven har god åhörarkontakt.
|
Presentationsteknik
|
Du kan med viss säkerhet använda något presentationstekniskt hjälpmedel.
|
Du kan med viss säkerhet använda något presentationstekniskt hjälpmedel som stöder och tydliggör den muntliga framställningen.
|
Du kan med säkerhet använda något presentationstekniskt hjälpmedel som stöder, tydliggör och är väl integrerat i den muntliga framställningen.
|