<h2>Tid</h2>
<p>H&ouml;stterminen 2019 och V&aring;rterminen 2020.</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Eleverna ska genom undervisningen utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>-anv&auml;nda matematiska begrepp och se samband mellan begreppen, t.ex addition och subtraktion, eller addition och multiplikation.</p>
<p>-v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder t.ex utl&auml;sa av en instruktion, bild eller r&auml;kneber&auml;ttelse vilket/vilka r&auml;knes&auml;tt som kan anv&auml;ndas.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll i matematik</h2>
<p>Dessa omr&aring;den tas upp i undervisningen i matematik under h&ouml;stterminen 2019.</p>
<p>Taluppfattning och tals anv&auml;ndning<br />R&auml;kneramsan 0-100<br />Markera tal p&aring; tallinjen 0-100<br />St&ouml;rre &auml;n och mindre &auml;n, <br />Positionssystemet med ental och tiotal.<br />Addition, huvudr&auml;kning och uppst&auml;llning<br />Subtraktion, huvudr&auml;kning och uppst&auml;llning <br />Multiplikation med 2, 5 och 10<br />Samband mellan addition och multiplikation<br />Tolka textuppgifter och v&auml;lja r&auml;knes&auml;tt</p>
<h2>Arbetss&auml;tt: Hur ska vi jobba?</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi lyssnar p&aring; ramber&auml;ttelser kring inneh&aring;llet och samtalar kring bilder<br /></span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi tittar p&aring; f&ouml;rklarande filmer som h&ouml;r till de olika kapitlen</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi arbetar gemensamt med huvudr&auml;kningsuppgifter<br /></span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi arbetar med probleml&ouml;sningsuppgifter<br /></span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi arbetar med uppgifter enskilt i arbetsboken<br style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;" /></span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi arbetar med extrauppgifter digitalt och p&aring; papper.</span></li>
</ul>
<h2><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Utv&auml;rdering</span></h2>
</div>
</div>
<p>Vi utv&auml;rderar hela tiden under arbetets g&aring;ng. <br />Efter varje kapitel f&aring;r eleverna g&ouml;r en diagnos f&ouml;r att utv&auml;rdera vad som beh&ouml;ver tr&auml;nas mer.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Du kommer att få lära dig mer om talen 0-100, tiotalsövergångar, addition och subtraktion. Du kommer också får börja med multiplikation och division.

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning. 

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

Favorit matematik 2A

Matriser i planeringen

Uppgifter