Arbetssätt:

• Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis
• Vi kommer att ha räkning enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis
• Vi kommer att lösa matematiska problem enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis

• Vi kommer att titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem

Material:

Matematikboken Matematik Y samt bokens hemsida www.matematikxyz.com 

Bedömning:

• Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området. 
• Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar. 
• Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort. 

 Bedömningsunderslag: 

• Skriftliga prov
• Redovisningar (muntligt och skrifligt) under lektionerna.

 Veckoplanering: 

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  7-9
• Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.

  Ma  7-9
• Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.

  Ma  7-9
• Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet.

  Ma  7-9