Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Koordinatsystem och proportionalitet HT19

Skapad 2019-12-03 15:29 i Brearedsskolan Halmstad
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola 5 Matematik
Nu jobbar vi med kapitel 4 i matteboken: koordinatsystem och proportionalitet!

Innehåll

Våra mål

 

Du ska:

- veta vad proportionalitet är, och

- kunna använda dig av proportionalitet för vardagliga saker, såsom att förstå mängden av ingredienser i ett recept

- förstå vad "1:5" (ett till fem) betyder när man till exempel blandar till saft

 

- veta hur ett koordinatsystem fungerar

- veta vilken axel som är x, och vilken som är y

- veta hur man sätter ut koordinater i ett koordinatsystem, och

- kunna använda ett koordinatsystem för att utläsa om något är proportionerligt

Så här arbetar vi

 

 

Vi kommer att:

  • Ha genomgångar
  • Jobba i boken och med arbetsblad
  • Spela spel och leka mattelekar

 

Bedömning

 

Du visar att du når målen genom att:

 

Räkna på i matteboken, göra dina läxor, prata med mig och delta i diskussioner, göra ditt prov.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Proportionalitet och procent samt deras samband.
    Ma  4-6
  • Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.
    Ma  4-6
  • Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: