Koppling till Lgr 11 del 1

Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga.

Övergripande mål Lgr 11 del 2

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt.

Undervisningen:

Konkretisering av mål. Dessa kunskaper/färdigheter ska eleverna ges möjlighet att utveckla:

• få erfarenheter av att samtala kring en gemensam text.
• öva läsförståelse.
• ges möjligheter att upptäcka bokstävernas funktion. 
• få möjligheter att identifiera ljud i enklare ord som är bekanta. 
• bokstävernas form och utseende.
• kunskap om olika texttyper.
• återberättande. 

Arbetsformer:

• vi övar pennfattning och skrivförberedande motorik.
  
• vi tränar storleksordning, lägesbegrepp, sortering, ord och bild, sammansatta ord och korta instruktioner.
• samtal kring gemensamma texter.
• tala, lyssna och samtala.
• hemuppgifter.

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

  Sv  1-3
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  1-3