1. Förväntat resultat

Du kommer att utveckla kunskaper om:

att samma tal kan uttryckas i decimalform, bråkform och som procent
bråk som del av antal, till exempel en fjärdedel kan vara ett antal som delas upp i fyra grupper med lika många i varje grupp.
skriva bråk i blandad form
använda fungerande metoder för att beräkna del av antal, till exempel att 25% av 80 kr är 20 kr.
att addera och subtrahera bråk med samma nämnare

2. Undervisning och övning

VI behandlar kap. 8 som avser bråk och procent under v. 48-51. Bokens sidor s. 58-78

Gemensamma genomgångar i klassrummet. För att förstärka genomgångarna använder vi projektorn och visar korta filmklipp kopplat till området.
Arbeta i matteboken.
Internetsidan bingel på skola och hemma.
Vi kommer att arbeta med problemlösning, begrepp, metoder, kommunikation och resonemang.

procent, tal i procentform, blandad form, tal i bråkform, bråkform, addera, subtrahera, täljare, nämnare, tal i decimalform, hundradelar

Muntliga redovisningar under lektionstid och skriftliga redogörelser i räknehäftet.

När eleven arbetar aktivt med problemlösning, kommer jag att bedöma elevens förmåga att kunna lösa problemen på olika sätt.
Vid muntliga diskussioner och resonemang vid genomgångar, så kan eleven använda de olika begreppen och visa kunskaper om dessa.

Problemlösning - att du kan välja rätt strategi för att lösa problemet.

Metod - att du kan utföra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

Begrepp - att du kan förstå och använda matematiskt språk.

Kommunikation - att du kan redovisa dina beräkningar och svar genom att prata eller skriva.

Resonemang - att du kan motivera ditt svar och kunna använda uppgiften i andra sammanhang.

Avslutande test kan komma i januari.

Centralt innehåll (2)

Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

Innehåller inga matriser

Innehåller inga uppgifter