Matematik 17a HT-19

Detta har vi arbetat med under höstterminen 2019.

• Addition talområdet 0 till 100
• Subtraktion talområdet 0 till 100
• Addition med tiotalsövergång 0 till 20
• Subtraktion med tiotalsövergång 0 till 20
• Likhetstecknet, mindre än, mer än och skilt från
• Tal i bråkform
• 3D-objekt
• Geometriska objekt
• Linje, sträcka och punkt
• Klockan, analog och digital tid
• Massa
• Multiplikation
• Division
• Algoritmer med addition och subtraktion utan växling
• "Dubblor" 1-10
• Spel
  • Tärningsspel, bl.a. "Yatsy", "tiotal och ental",
  • "Krokodilspelet" (likhetstecknet, större än och mindre än)
  • "Halva priset " (hälften)
• Jobb på datorn för färdighetsträning
  • Elevspel.se
  • Bingel.se
  • King of Math Junior
• Programmering med "Scratch Junior" samt lite "micro:bit"

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.