Samhällskunskap: Demokrati och diktatur ht 19

Konkretiserade mål

I arbetet med demokrati ska eleverna utveckla förmågan att

• värdera och uttrycka ståndpunkter med underbyggda resonemang
• resonera om demokratiska rättigheter och skyldigheter
• använda samhällsvetenskapliga begrepp och modeller 

Undervisningen

Lärobok och klassdiskussioner med aktuella exempel och fall leder oss igenom vad en modern demokrati innebär och vi kommer titta närmare på demokratiska dilemman. Först får eleverna träna, sedan gör de en resonemangsuppgift.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer.
• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
• Några olika stats- och styrelseskick i världen.
• Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.