Bedömning: Bedömning sker via ett grupparbete samt en individuell inlämningsuppgift
Tidsplan: ca 3 veckor
Arbetssätt och Undervisning:
- Lärarledda lektioner
- Gruppdiskussioner
- Eget arbete med instuderingsfrågor
Frågeställningar under arbetsområdet:
Vad är FN?
Vad är mänskliga rättigheter?
Hur skyddas dem mänskliga rättigheterna?
Hur kränks dem mänskliga rättigheterna?
Digitalt mål: Aktivt arbete med chromebooks för inlämningsuppgift och informationssökning
Språkmål: Att förstå ämnesspecifika termer och begrepp
Begreppslista
Insats krävs | Grundläggande kunskap | Goda Kunskaper | Mycket goda kunskaper | |
---|---|---|---|---|
Mänskliga Rättigheter
|
Eleven har ej visat på grundläggande kunskaper
|
Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|