Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
7 - 9
Södertälje Friskola AB, Fristående Grundskolor · Senast uppdaterad: 12 januari 2020
Tidsplaneringen är: V. 49 - 17
I detta arbetsområdet kommer vi ha fokus på:
Du skall kunna
Materia, storheter, enheter, atomer, grundämne, sammansatta ämne, kemisk förening, massa, densitet, kraft, tyngdkraft, gravitationskraft, motkraft, dynamometer, lyftkraft, tyngdpunkt, stödyta, tryck, komprimerade gaser, vattentryck, kommunicerande kärl, hastighet, medelhastighet, acceleration, fart, tröghet, friktion, luftmotstånd, friktionskraft, fritt fall, tyngdacceleration, gränshastighet, kaströrelse, centripetalkraft, centralrörelse.
Vecka |
Sidor |
Moment |
49 |
26 - 29 |
Längd & massa |
50 |
30 - 35 |
Materia & densitet |
51 |
||
2 |
||
3 |
110 - 113 |
Kraft |
4 |
||
5 |
||
6 |
114 - 121 |
Tryck |
7 |
||
8 |
||
10 |
||
11 |
Laboration |
Laboration |
12 |
128 - 130 |
Kraft och rörelse |
13 |
||
14 |
131 - 137 |
Fritt fall |
16 |
||
17 |
Repetition |
Repetition |
18 |
Prov |
Onsdag 29/4/2020 |
Bedömning
Elevernas kunskapsutveckling kommer att bedömas löpande under arbetets gång genom:
Syfte (3)
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (10)
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor.
Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.
Innehåller inga uppgifter