Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Terminsplanering förarabiska

Skapad 2019-12-04 10:53 i Modersmålsskolan Helsingborg
Exempel på en terminsplanering i ämnet modersmål
Grundskola 1 – 3 Modersmål
Under hösten kommer du att möta många spännande utmaningar i modersmålsundervisningen. Vi kommer att arbeta med flera olika tema och arbetsområden, med fokus på arabiska bokstäver, som du och dina kompisar kommer att få planera tillsammans med mig.

Innehåll

Målet med undervisningen är att...

 Du tillsammans med dina kompisar ska utvecklar ditt modersmål genom att tala, samtal, läsa och skriva.

Du kommer att:

  • träna på att läsa enkla ord och meningar.
  • samtala och resonera kring olika bilder
  • framföra åsikter och tankar kring det du läst/hört.

 Så här ska vi arbeta...

...Vi kommer att arbeta med olika tema som du och dina kompisar varit med och bestämt.
Vi kommer att arbeta tillsammans i grupp men också enskilt, var och en. Vi kommer att arbeta med olika material och digitala verktyg, som stöd för lärandet. Du kommer att får visa dina kunskaper i läsa, tala, samtala och skriva på olika sätt.
 
Vi kommer att göra planeringar för de olika tema, som vi tillsammans valt:
  • Djur
  • Världen omkring mig
  • Mina fritidsintresse.

Jag kommer att bedöma på vilket sätt du...

  • läser enkla ord och meningar. 
  • resonerar kring innehåll i texten du hört (tex. genom att använda ord och begrepp, koppla fakta, göra jämförelser, se samband/orsak och konsekvens...)
  • kan uttrycka dig  och samtala kring bilder, text du hört.  

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
  • Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  1-3
  • Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
    Ml  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
    Ml  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: