Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vinter

Skapad 2019-12-04 13:03 i Björkbergsskolan Hudiksvall
Ett arbetsområde för klass 3 som riktar in sig på årstiden VINTER.
Grundskola 3 NO (år 1-3) Svenska
Vi ska arbeta med årstiden vinter och se hur några djur och växter har det på vintern. Vi studerar vintertecken i vår närmiljö.

Innehåll

Vad vi ska lära oss, och varför just detta?

Vi ska lära oss:

  • vilka månader som hör till årstiden vinter.

  • vad vintern betyder för människor och djur.

  • hur några olika sorters djur klarar sig på vintern.

  • hur man känner igen olika djurspår.

Hur ska vi lära oss detta?

Genom att:

  • ha lärarledda genomgångar
  • se på film
  • göra enkla fältstudier på skolgården och i närområdet
  • Se hur året är uppbyggt med årstider och månader
  • se på typiska vintertecken
  • lära oss spår av djur i snö

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

  • Namnge vintermånaderna
  • berätta om vanliga vintertecken
  • redovisa fakta om ett djur

Hur du får visa vad du kan:

  • I samtal och diskussioner i klassrummet och när vi gör fältstudier.
  • Skriva enkla faktatexter om ett djur
  • Göra en tankekarta och sammanfatta vad vi arbetat med

Kopplingar till läroplanen

  • visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
    Gr lgr11
  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: