Vinter

Vi ska arbeta med årstiden vinter och se hur några djur och växter har det på vintern. Vi studerar vintertecken i vår närmiljö.

Vad vi ska lära oss, och varför just detta?

Vi ska lära oss:

• vilka månader som hör till årstiden vinter.

• vad vintern betyder för människor och djur.

• hur några olika sorters djur klarar sig på vintern.

• hur man känner igen olika djurspår.

Hur ska vi lära oss detta?

Genom att:

• ha lärarledda genomgångar
• se på film
• göra enkla fältstudier på skolgården och i närområdet
• Se hur året är uppbyggt med årstider och månader
• se på typiska vintertecken
• lära oss spår av djur i snö

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Namnge vintermånaderna
• berätta om vanliga vintertecken
• redovisa fakta om ett djur

Hur du får visa vad du kan:

• I samtal och diskussioner i klassrummet och när vi gör fältstudier.
• Skriva enkla faktatexter om ett djur
• Göra en tankekarta och sammanfatta vad vi arbetat med

Läroplansmål

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.