Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
6
Comprar helados, frutas y más/Köpa glass, frukter osv.
Hagaskolan, Varberg · Senast uppdaterad: 22 januari 2020
Vi arbetar med kap. 9 Tengo hambre , här ska du lära dig att räkna från 1-100 och att handla frukt glass osv på spanska.
VAD ska du göra?:
Du kommer att träna på:
- Muntlig och skriftlig språkfärdighet
- Hörförståelse
- Ord som t ex. helado, manzana bocadillo osv. och siffror från 1-100
- Grammatik: obestämd och bestämda artiklar
HUR ska du göra?:
- Du ska använda din text och övningsbok Gracias 6, extra arbetsblad.
- Arbete under lektionstid: lyssna på genomgångar, egen läsning och med hela klassen, visa muntligt och skriftligt dina kunskaper i spanska samt samarbeta med dina klasskompisar.
NÄR:
VECKA 4
Lektion 2
- Vi tittar på kapitels presentation
- Vi lyssnar på texten och läser tillsammans
- Vi tittar på en film med räkneord från 20 till 100
- Översätter texten
- Kahoot
VECKA 5
Lektion 1
- Kapitel presentation 2
- Lyssnar och läser på texten på s. 37
- Arbetar med övningsboken s. 68 till 72
- Läxa till nästa vecka: Minitest och Minitest: Räkneord 1-100 (vecka 6)
Lektion 2
- Presentation av övning med el och la
- Arbeta med övningsboken s. 73 och 74
- Hörövning 1:Räkneord
- Sången 1-100
VECKA 6
Lektion 1
- Läxförhör: Minitest och minitest:räkneord 1-100
- Hörövning 2: Vad köper de?
- Las frutas /frukterna
- Läxa till vecka 7 : Kunna dialogen Alvaro handlar ÖB. s. 72
Lektion 2
- Arbeta med bokenswebbsidan gracias.nu
- glosor.eu
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
Centralt innehåll (5)
Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
Olika former av samtal och dialoger.
Sånger och ramsor.
Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel gester och frågor.
Kriterier (15)
Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.
Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
