VAD ska du göra?:

Du kommer att träna på:

• Muntlig och skriftlig språkfärdighet
• Hörförståelse
• Ord som t ex. helado, manzana bocadillo osv. och siffror från 1-100
• Grammatik: obestämd och bestämda artiklar

HUR ska du göra?:

• Du ska använda din text och övningsbok Gracias 6, extra arbetsblad.
• Arbete under lektionstid: lyssna på genomgångar, egen läsning och med hela klassen, visa muntligt och skriftligt dina kunskaper i spanska samt samarbeta med dina klasskompisar.

NÄR:

VECKA 4

Lektion 2

• Vi tittar på kapitels presentation
• Vi lyssnar på texten och läser tillsammans
• Vi tittar på en film med räkneord från 20 till 100
• Översätter texten
• Kahoot

VECKA 5

Lektion 1

• Kapitel presentation 2
• Lyssnar och läser på texten på s. 37
• Arbetar med övningsboken s. 68 till 72
• Läxa till nästa vecka: Minitest och Minitest: Räkneord 1-100  (vecka 6)  

Lektion 2

• Presentation av övning med el och la 
• Arbeta med övningsboken s. 73 och 74
• Hörövning 1:Räkneord
• Sången 1-100 

VECKA 6

Lektion 1

• Läxförhör: Minitest och minitest:räkneord 1-100
• Hörövning 2: Vad köper de?
• Las frutas /frukterna
• Läxa till vecka 7 : Kunna dialogen Alvaro handlar ÖB. s. 72

Lektion 2

• Arbeta med bokenswebbsidan gracias.nu
• glosor.eu

• Spanska läxa vecka 6 - 4/2

• Spanska - läxförhör tisdag vecka 6

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• Centralt innehåll
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.

  M2  4-6
• Olika former av samtal och dialoger.

  M2  4-6
• Sånger och ramsor.

  M2  4-6
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.

  M2  4-6
• Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel gester och frågor.

  M2  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

  M2  E 6
• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.

  M2  E 6
• Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  M2  E 6
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

  M2  E 6
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

  M2  E 6
• Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

  M2  C 6
• Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

  M2  C 6
• Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  M2  C 6
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

  M2  C 6
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

  M2  C 6
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

  M2  A 6
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

  M2  A 6
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  M2  A 6
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

  M2  A 6
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

  M2  A 6