Mi programa favorito (Gracias 9 - kap. 6)

Beskrivning av projektet
I detta projekt tränar du på att berätta om dina tevevanor eller internetvanor när det gäller serier eller film. Det här är ett tema som ingår i kapitel 6.

Lektionsplanering Spanska 9 Vecka:49-50

Tema /eller kapitel (Vad)

Mis programas preferidos 

Mål (språklig utveckling)

 Att kunna:  

• Berätta om era teve vanor, vilka program ni föredrar
•  Använda verb av typen me gusta/me gustan etc. 

Färdigheter och moment som tränas 

Färdighet: Muntlig och skriftlig produktion  

Ord: ord för att utrycka och motivera åsikter samt ord för olika tv eller netflix eller Youtube program etc. 

Grammatik: verb som me gusta/me gustan, ver, adjektiv komparativ med mera. 

 

Arbetssätt (Hur och när)

1.     Ni arbetar i par och förbereder en presentation om era favoritprogram på tv eller på internet under två lektioner (vecka 49). Ni ska använda PowerPoint eller Keynote.

2.     Ni har som hjälp övningsboken, extra blad med speciella uttryck samt information från internet.

3.     Din klasskompis och du presenterar ert arbete på tisdag den 10/12 , vecka 50.

 

Bedömning

• produktion – det som eleven själv skriver eller muntligt kan uttrycka på målspråket (aktivitet under lektionstid)
• interaktion i samband med muntliga aktivitet
• användning av olika strategier som förbättrar och utvecklar elevens målspråkets inlärning t ex lexikon, datorprogram med mera.

   

Undervisningsmaterial Textboken Gracias 9, extra blad med viktiga uttryck, internet

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Kriterier

• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.