1. Kopiera in begreppen nedan och skriv en förklaring till dem.2. Skriv sedan 3 egna begrepp som är nya för tid från texten om skelettet och förklara dem. ------------------------------------------------------------------------------------------------------- •bröstkorg - •bäcken - •fosfor - •kalk - •kalcium -•kranium - •ryggmärg -

NO - skelettet begrepp

Svara på frågorna nedan som är till filmen vi såg om skelettet. Ta hjälp av textboken eller internet om du behöver. Svara med hel mening, stor bokstav och punkt. -------------------------------------------------------------------------------------1. Varför har man skelett? 2. Vad skulle man inte kunna göra utan ett skelett? 3. Vuxna har 220 ben. Varför har nyfödda barn fler ben än vuxna? 4. Vilket ben i kroppen är längst? Minst? 5. Vilken funktion har benmärgen? Hur går processen till? 6. Hur får kroppen D-vitamin som behövs för att bygga skelett? 7. Förutom D-vitamin behövs även kalcium för att bygga skelett. Vad kan man äta som innehåller kalk? 8. När säger osteocyterna till osteoblasterna att tillverka mera benmassa? Hur går tillverkningen till?

NO - skelettet - frågor

Sjukdomar 1. Varför ska man tvätta händerna innan maten? 2. Varför ska man hosta i armvecket? 3. Förklara vad bakterier och virus är. 4. Hur kommer det sig att man brukar bli frisk igen när man har varit sjuk några dagar? 5. Förklara hur en vaccination fungerar. 6. Har du lätt för att bli sjuk? Berätta om en gång när du var sjuk. (vilken sjukdom, hur började det? vad hände? Hur blev du frisk? Fick du någon medicin? Hur lång tid tig det innan du blev frisk?)

NO - Sjukdomar

1. Vad är en myofribill, och hur fungerar den? 2. Vad består en muskelcell av? 3. Hur hänger begreppen muskelfiber, sena och skelettmuskel ihop? 4. Varför finns det muskler i kroppen som vi inte kan styra (t.ex. i tjocktarmen)? 5. Vad finns det för skillnader mellan skelettmuskler och muskler i olika inre organ? 6. Hur vet de muskler som går att styra vad man vill att de skall göra? 7. Förklara vad som behövs för att kroppen skall bygga muskler. 8. Vad är träningsvärk? Varför får man träningsvärk? 9. När får man mjölksyra i blodet? Varför får vissa lättare mjölksyra? 10. Vilka fördelar finns det med att ha starka skelettmuskler? Vad kan hända annars? Varför?

NO - Muskler

Frågor om blodomloppet och hjärtat – 5c1. Varför slutar det blöda efter en stund när man har råkat skada sig?2. Hur många rum finns det i hjärtat?3. Vilket kroppsorgan krävs för att blodet ska pumpa runt i kroppen?4. Hur mycket blod producerar vi varje dag?5. Hur stort är hjärtat?6. Vad gör dom vita blodkropparna för någonting?7. Varför ritar man ett hjärta som inte ser ut som ett riktigt hjärta?8. Hur kan mäta sin puls själv?9. Hur mycket väger hjärtat?10. Vad är vener för något?11. Vad är röda blodkroppar till för?12. Hur stor kan en röd blodkropp vara?13. Hur kan blodet vara gult?14. Hur många gånger slår hjärtat per dag?15. Vad ska man göra för att hålla sitt hjärta friskt?16. Hur mycket blod har du i kroppen?17. Varför är dom vita blodkropparna färre en dom röda?18. Hur många slag slår hjärtat på en timme?19. Hur rengörs blodet?

NO - Blodet och hjärtat - 5c frågor

<h2>F&ouml;ljande m&aring;l i &auml;mnena biologi och kemi ligger till grund f&ouml;r arbetet</h2>
<h2>Konkretisering av m&aring;len (Dina m&aring;l)</h2>
N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:
<ul>
<li>ber&auml;tta om matens v&auml;g genom kroppen</li>
<li>veta varf&ouml;r och hur vi andas</li>
<li>ge exempel p&aring; uppgifter som blodet har</li>
<li>f&ouml;rklara hur muskler och skelettet fungerar tillsammans</li>
<li>veta n&aring;got om energi och hur vi anv&auml;nder den i kroppen</li>
<li>ge exempel p&aring; n&aring;got som h&auml;nder i kroppen n&auml;r man blir gammal</li>
</ul>
<h2>Arbetsformer</h2>
Du kommer l&auml;sa faktatexter, lyssna till l&auml;rarledda genomg&aring;ngar, jobba med arbetsuppgifter, se film, praktiska laborationer samt diskussioner i grupp/helklass.
Ni kommer att arbeta enskilt, i par och i grupp.
<h2>Viktiga begrepp</h2>
Avgaser, blodkroppar, blodpl&auml;ttar, emalj, energi, fosfor, foster, fotosyntes, f&ouml;rbr&auml;nning, hemoglobin, infektion, kalcium, kolhydrater, kranium, matspj&auml;lkning, mj&ouml;lktand, organ, protein, ryggm&auml;rg, saliv, sena, vaccinering, visdomstand, vitamin
&nbsp;

Biologi

Kemi

Kroppen 

 Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.

Kroppen åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter