Mål för avsnittet
Du kommer att utveckla kunskaper om:
Vi kommer att arbeta med förmågorna:
Problemlösning - att du kan välja rätt strategi för att lösa problemet.
Metod - att du kan utföra beräkningar och lösa rutinuppgifter.
Begrepp - att du kan förstå och använda matematiskt språk.
Kommunikation - att du kan redovisa dina beräkningar och svar genom att prata eller skriva.
Resonemang - att du kan motivera ditt svar och kunna använda uppgiften i andra sammanhang.
Rubrik 1 |
|||
Insats krävs | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Begrepp
|
Du behöver träna mer på att storleksordna positiva och negativa heltal.
|
Du kan storleksordna enkla positiva och negativa heltal.
Ex: Du kan storleksordna talen:
7, -8, 0, 5, -3
|
|
Begrepp
|
Du behöver träna mer på hur många grader en termometer har förändrats.
|
Du kan räkna ut hur mycket temperaturen har förändrats, om du får två värden på termometern.
Ex: Hur många grader har temperaturen stigit, om termometern visar -3°C på morgonen, och termometern visar 2°C efter fem timmar?
|
|
Metod
|
Du behöver träna mer på att avläsa en punkt, eller att markera en punkt i ett koordinatsystem.
|
Du kan avläsa en punkt, eller markera en punkt i ett koordinatsystem. Du vet var origo är i ett koordinatsystem.
Ex: Du kan sätta ut punkten (3, -4) i ett koordinatsystem.
|
|
Metod
|
Du behöver träna mer på att använda enkla proportionella samband, och att avläsa tabeller.
|
Du kan använda enkla proportionella samband.
Du kan även avläsa en tabell.
Ex: Om 1 kg bananer kostar 15 kr, kostar 2 kg bananer 30 kr.
|
Du vet hur ett proportionellt samband uppbyggt och fortsätter, även om fortsättningen inte syns i en tabell.
|
Metod
|
Du behöver träna mer på att avläsa tabeller och avgöra om det är ett proportionellt samband.
|
Du kan avläsa tabeller och avgöra om det är ett proportionellt samband.
|
Du kan motivera varför en tabell inte visar ett proportionellt samband.
|
Ny aspekt
|
|
|
|