Svenska - Instruerande texter vt20

Under vecka 16 till 20 jobbar vi med Instruerande texter. I detta område arbetar vi med att läsa och skriva instruerande texter. Vi jobbar utifrån cirkelmodellen och läromedlet Zick Zack.

Mål:

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett fungerande sätt. Genom att göra sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med koppling till sammanhanget visar eleven läsförståelse. Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt beskriva sin upplevelse av läsningen.

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation. I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Arbetssätt:

• Läsa bl.a.  instruerande texter ur Zick Zack läsrummet och arbeta med frågor till dem.
• Se på grammatikbolaget "Verb i imerativ".
• Lära sig några kortspel utifrån instruktioner.
• Jobba med uppbyggnaden av instruerande texter i Zick Zack skrivrummet enskilt och i grupp.

Du visar att du nått målet genom att:

• Läsa texter på egen hand och svara på frågor på tre nivåer, på -, mellan och bortom raderna.
•  
• Skriv en rubrik som talar om vad instruktionen handlar om.
• Var tydlig med material, ingredienser och arbetsordning.
• Använd punktlista eller numrerad lista i arbetsgången för att hjälpa läsaren.
• Skriv korta tydliga meningar.
• Använd bara adjektiv och adverb om de behövs.
• Läs igenom din instruktion och kontrollera om den kan användas av en person som inte vet hur man gör.