Julsaga efter feedback

Denna vecka startar vi upp vårt arbetsområde som heter &quot;Julsagor&quot; Du ska under två lektioner skriva en julsaga(eller två) utifrån färdiga bilder. Välj vilken av sagorna du vill skriva. Hinner du får du givetvis skriva båda. Inlämning för feedback på fredag 6/12<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Julsaga 1.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3_la11bsv2/1575542464718_julsaga1.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3_la11bsv2/1575542464718_julsaga1.pptx" title="Julsaga 1.pptx" >Julsaga 1.pptx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Julsaga 2.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3_la11bsv2/1575542466402_julsaga2.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3_la11bsv2/1575542466402_julsaga2.pptx" title="Julsaga 2.pptx" >Julsaga 2.pptx</a></div>När du har tryckt upp din valda saga så trycker du på symbolen som ser ut sä här:<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3_la11bsv2/1575542656874_pil_scaled.png" ></figure></div>Då kommer du till en massa val och du väljer &quot;Kopiera till Powerpoint&quot;. Döp sedan din Powerpoint till t.ex. julsaga. Skriv din saga direkt i Powerpointen. Du måste ha med alla bilder i din saga. Tänk på att du ska anpassa ditt språk till att mottagaren är ett barn. Vårdad språk alltså!

Din julsaga

När din julsaga är klar ska du träna dig på att läsa upp den med inlevelse. När du läser kommer du samtidigt att visa upp din Powerpoint. Du kan även välja att läsa in din röst till din Powerpoint och visa upp den som en film.

Muntlig presentation av din julsaga

Tid
Vecka 49-51
&nbsp;
Arbetsformer:
Du kommer under tv&aring; stycken lektioner f&aring; skriva en julsaga utifr&aring;n bilder. Du ska sedan tr&auml;na in att l&auml;sa upp din saga s&aring; att du under en lektion l&auml;ser upp den med inlevelse, alternativt att du spelar in en film utifr&aring;n din Powerpoint d&auml;r du l&auml;ser in sagan som sedan visar f&ouml;r klassen.&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Du blir bed&ouml;md p&aring; hur v&auml;l du har skrivit din saga utifr&aring;n spr&aring;k, skrivregler och struktur.&nbsp; Du ska ocks&aring; t&auml;nka p&aring; att sagan ska vara anpassad till den tillt&auml;nkta mottagaren(barn upp till 8 &aring;r).
&nbsp;
Lektionsplanering:
Se l&auml;rlogg svenska
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Kunskapskrav julsagor åk 8

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Julsagor

Matriser i planeringen

Uppgifter