Eleverna elas in i grupper om två eller tre och samtalar utifrån givna instruktioner.
Tala och skriva – produktion |
|||
(Muntligt)
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig
|
enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
|
relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande
|
relativt varierat, tydligt och sammanhängande
|
---|---|---|---|
|
xxxx
|
med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation
|
med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
Samtala och skriva (interaktion) |
|||
(Muntligt)
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig
|
begripligt och enkelt
|
tydligt och med visst flyt
|
tydligt och med flyt
|
....samt till syfte, mottagare och situation
|
i någon mån anpassat
|
med viss anpassning
|
med viss anpassning
|
(Strategier)
Dessutom kan eleven välja och använda sig av strategier som är
|
i huvudsak fungerande
|
fungerande
|
väl fungerande
|
....och som löser problem i interaktionen och förbättrar den
|
i viss mån
|
|
och för den framåt på ett konstruktivt sätt
|