<h2>&nbsp;</h2>
<p>Du ska:</p>
<p>- Kunna ge och ta emot en enkel muntlig/skriftlig instruktion.</p>
<p>- Kunna alla bokst&auml;vernas namn och ljud.</p>
<p>- Kunna l&auml;sa ord och enkla meningar. <br /> - Kunna l&auml;sa en del ord utan att ljuda.<br /> - Kunna l&auml;sa en enkel text med flyt</p>
<p>- Kunna skriva alla bokst&auml;ver<br /> - Kunna skriva ord och enkla meningar. <br /> - Kunna skriva kortare texter.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;sa och skriva olika texter, arbeta med ord och bokst&auml;ver, arbeta i arbetsb&ouml;cker skriva dagbok, samt tr&auml;na p&aring; hur man kan ge och ta emot enkla instruktioner &iacute; olika sammanhang! Dessutom kommer vi att h&aring;lla muntliga redovisningar av olika slag och p&aring; s&aring; s&auml;tt &ouml;va oss i att tala inf&ouml;r andra.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du visar att du n&aring;r m&aring;len genom att:</p>
<p>- Kunna f&ouml;lja enkla instruktioner och en tydlig arbetsg&aring;ng.</p>
<p>- Forma bokst&auml;ver och skriva ord och meningar.</p>
<p>- Du kan l&auml;sa en enkel text h&ouml;gt f&ouml;r n&aring;gon annan</p>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Svenska åk 1 - HT 19

Matriser i planeringen

Uppgifter