Förmågan:
samspela med andra.
tolka olika former av kommunikativa uttryck, läsa, skriva.
Målet är att kunna uttrycka egna känslor, tankar och förstå andra samt för att öka delaktigheten i skolan och i samhället.
Konkretisering:
lyssna, tänka, tolka, läsa, skriva
tänka, uttrycka, tala, svara, fråga, berätta, beskriva, visa med kroppsspråk, tal, tecken eller bilder.
Du ska utveckla kunskaper i att samspela med andra samt en tilltro till din förmåga att aktivt påverka din situation.
Träna på att samspela genom turtagning i samtal, lek och spel.
Träna på hur man initierar, upprätthåller och avslutar samspel och samtal.
Träna på att samtala genom kroppsspråk, tecken, tal och bild.
Träna på att förstå andras kommunikation genom kroppsspråk, tecken, tal och bild.
Träna på att uttrycka sin avsikt.
Detta har vi gjort för att träna på förmågorna:
Under hela skoldagen och i alla sammanhang, lektioner, raster, luncher osv använder vi kommunikation och tränar på att samspela samt att förstå och uttrycka sig själv och tolka och förstå andra. Vi vuxna finns hela tiden där och stöttar med ord/ begrepp genom kroppsspråk,tal,TAKK och bilder. Bilder, Symwrite och Widgit Go TAKK används systematiskt som stöd för både tanke och kommunikation. Vi vuxna utmanar individuellt i proximala utvecklingszonen och jobbar hela tiden för att brygga och skapa möjligheter till horisontella relationer och samspel med kompisar genom att utgå ifrån Marte Meos principer.
Marte Meos principer: Vi sätter ord/ begrepp/ tecken/ bild på och stöttar eleverna att sätta ord/ begrepp/ tecken/ bild på våra och deras, känslor, uttryck, handlingar och lärande samt triangulerar för att skapa horisontella relationer.
Vi läs- och skrivtränar, med appar, Knäck Läskoden, Läskod, Bornholmsmodellen, med böcker från Stjärnsvenska, med tangentbord samt med penna.
Eleverna tränar på att berätta om helgen med stöd av text från föräldrar, frågor och bilder.