Undervisning:

Vi övar tillsammans på matematiken genom att arbeta med:

• genomgångar
• titta på filmer
• spel
• diskussioner

Eleven övar genom att:

• färdighetsträning i matematikboken, på datorn samt med arbetsblad
• arbete med problemlösning i par och enskilt

 Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• se sambanden mellan upprepad addition och multiplikation
• räkna 2 hopp, 5 hopp och 10 hopp både uppåt och neråt i talföljder
• räkna multiplikation med tabell 2, 5 och 10
• använda och förstå den kommutativa lagen (2*5 och 5*2 har båda samma svar)
• använda 2, 5 och 10:ans tabell i benämnda uppgifter (textuppgifter).

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

  Ma  1-3
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

  Ma  1-3