Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Naturvetenskapliga upptäckter
Innehåll
Vad ska jag lära mig?
Du ska lära dig om historiska upptäckter inom Biologi, Fysik, Kemi.
Varför ska jag lära mig detta?
För att få en ökad förståelse kring historiska upptäckter inom naturvetenskapen. Detta kommer göra det enklare för er att under ert vardagliga liv göra kopplingar och få förståelse för olika saker, såsom antibiotika, preventivmedel och vaccinationer.
För vem eller vilka kan mina kunskaper vara värdefulla (verklig mottagare)?
Du själv har nytta av att förstå hur naturvetenskapen har utvecklats under åren, och hur vi nyttjar våra tidigare upptäckter för att utveckla dem vidare.
Hur ska jag visa mina kunskaper?
- Delaktighet på undervisningspass
- Fördjupning inom en naturvetenskaplig upptäckt genom att svara på frågor i ett dokument och lämna in
Förmågor (Entreprenöriella/ämnesspecifika)
- Behov och lust
- Idéutvecklingskompetens
- Förmågan att reflektera
- Gränslöst lärande
Viktiga ord och begrepp
Refraktion, vaccination, preventivmedel, elektromagnetisk induktion, fotosyntes, genteknik
Matriser
Naturvetenskapliga upptäckter
| Bedömningsunderlag Saknas | Behöver Utvecklas | Godtagbar nivå | Utvecklad nivå | Välutvecklad nivå | |
|---|---|---|---|---|---|
Biologi
|
Eleven har inte lämnat in arbetet.
|
Eleven behöver komplettera arbetet.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Fysik
|
Eleven har inte lämnat in arbetet.
|
Eleven behöver komplettera arbetet.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Kemi
|
Eleven har inte lämnat in arbetet.
|
Eleven behöver komplettera arbetet.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
