Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Health (Wings 8), eng, år 8
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/tunabergsskolan/karinuhlinnystrom/3323074111_1513002222556.heart.jpg
Skapad 2019-12-06 10:05
i Tunabergsskolan Uppsala
unikum.net
Grundskola
8
Engelska
Vi arbetar med att fördjupa oss i ämnet hälsa och vad som påverkar den. I detta avsnitt lägger vi också en stor vikt vid att öva på att presentera muntligt en text från kapitlet.
Innehåll
Förmåga/or i fokus:
- Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
- Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
- Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
- Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Det här kommer vi att arbeta med i undervisningen:
- betydelsen av sport, motion och hälsosam mat
- utseendets vikt i vårt samhälle
- ord för kroppsdelar
- diskutera olika värderingar om utseendet
- diskutera vikten av motion och hälsosam mat
- prata om kroppsdelar
- Grammatik: Adverb, it is/there is
Vad du ska kunna (efter avslutat arbetsområde):
- Diskutera olika värderingar om utseendet
- Diskutera vikten av motion och hälsosam mat
- Prata om olika kroppsdelar
- Använda adverb och veta när man använda it is och there is
Hur får du visa dina kunskaper:
- kontinuerligt under lektionstid genom muntliga och skriftliga uppgifter
- ett prov som testar din läsförståelse och hörförståelse
- en muntlig presentation om hälsa som redovisas i mindre grupp
Bedömning:
Se matris nedanför.
Matriser
Kunskapskrav Health
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Redogöra för, diskutera och kommentera innehåll samt agera utifrån budskap och instruktioner
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Förstå texters budskap
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
Använda strategier för läsning
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
Använda innehållet i texter i egen produktion
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
|
Formulera sig och kommunicera i skrift
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
|
|
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Bearbeta egna framställningar
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
|
|
Jämföra olika områden där engelska används med egna kunskaper och erfarenheter
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
