<h2>Syfte</h2>
<h3>Du&nbsp;ska utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor att:</h3>
<ul>
<li>analysera</li>
<li>reflektera</li>
<li>resonera.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h3>Du ska l&auml;ra dig:</h3>
<ul>
<li>ritualer</li>
<li>levnadsregler samt heliga platser och rum inom kristendom, judendom och islam</li>
<li>tankeg&aring;ngar bakom ritualer</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra religionerna</li>
<li>anv&auml;nda vanligt f&ouml;rekommande ord och begrepp inom religion</li>
<li>reflektera och resonera kring religionens betydelse f&ouml;r m&auml;nniskan</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<h3>Jag kommer att&nbsp; bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</h3>
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra religionerna</li>
<li>anv&auml;nda vanligt f&ouml;rekommande ord och begrepp inom religion</li>
<li>resonera och reflektera kring religionens betydelse f&ouml;r m&auml;nniskan<br /><br /></li>
</ul>
<h3>Jag kommer att bed&ouml;ma dina kunskaper&nbsp;om religionernas:</h3>
<ul>
<li>ritualer, heliga rum och platser</li>
<li>grundtankar</li>
<li>levnadsregler&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Du kommer att bed&ouml;mas genom:</h3>
<ul>
<li>genom att lyssna p&aring; dig under lektioner och muntliga redovisningar.</li>
<li>skriftliga uppgifter och prov</li>
</ul>

Religionskunskap

Religion år 4

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Kristendom, judendom och islam år 4

Läroplanskopplingar

Syfte (4)

Centralt innehåll (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter